研究背景与问题

1. 研究背景：随着《刑事诉讼法》对未成年被害人、证人询问程序的规范要求，以及《未成年人保护法》的补充与细化，我国在保障未成年人的合法权益方面取得了一定进展。然而，针对未成年被害人、证人的特殊程序与要求，现行法律体系中仍存在体系性不足的问题，尤其是在低龄儿童这一特殊群体中，询问程序的心理关照需求更为迫切。 2. 研究问题：如何从证据性权利的视角出发，对询问未成年被害人、证人的程序进行完善，以确保未成年人的合法权益得到充分保障，同时提高询问程序的合法性和有效性。

研究方法

本研究采用文献分析法、实证研究法和比较研究法，通过对相关法律法规、案例资料以及国际经验的深入研究，结合实际操作中的问题，提出完善询问未成年被害人、证人程序的具体措施。

核心结果

1. 完善询问程序的具体措施：针对未成年被害人、证人的特殊需求，提出以下完善措施：一是建立专业化的询问团队，提高询问人员的专业素养；二是采用非语言沟通方式，如绘画、游戏等，降低未成年人的心理压力；三是建立询问前的心理辅导机制，帮助未成年人适应询问环境；四是完善询问记录制度，确保询问过程的合法性和客观性。 2. 询问程序完善的效果：通过实证研究发现，上述措施的实施能够有效提高询问程序的合法性和有效性，减少未成年被害人、证人的心理创伤，保障其合法权益。

结论与意义

1. 结论：从证据性权利的视角出发，对询问未成年被害人、证人程序进行完善，有助于提高询问程序的合法性和有效性，保障未成年人的合法权益。 2. 意义：本研究为我国完善未成年人保护法律体系提供了理论支持和实践指导，有助于推动我国未成年人保护工作的发展，提高未成年人的法律意识和社会保护水平。